MARÍA THURSDAY 25/06/2020 19.15-20.15

MARÍA THURSDAY 25/06/2020 19.15-20.15

Bueno, este parece ser el final del curso, de momento. Muchas gracias a todos por vuestra actitud, vuestro trabajo y buen hacer. Ha sido un auténtico placer el poder ir iniciándoos en el inglés.

Recordad que los mejores profesores siempre son los fallos y que mientras aprendamos de ellos, no importa cuánto nos equivoquemos. Que el empezar una lengua y mantener la constancia es lo que más cuesta. Que formar una base sólida y compacta es difícil y requiere tiempo. Vosotros lo habéis hecho, lo estáis consiguiendo, enhorabuena.

Espero de corazón que nos volvamos a ver pronto y que podamos continuar con nuestra andadura por las lenguas shakesperianas.

*Para finalizar os dejo por aquí lo más esencial que hemos dado durante este curso, la base de toda gramática, para que junto con los tiempos verbales que ya tenéis copiados en vuestro cuaderno, tengáis una gran base que os servirá más adelante.

Tened un muy buen verano gente.

1.-Los pronombres que tanto os gustan =) Recordamos que en inglés debemos poner siempre un sujeto, ya sea nombre, pronombre... no lo podemos omitir como en español.

2.- Conectores y expresiones útiles para aumentar vuestro vocabulario y no caer en el error de usar siempre los mismos.

3. Por último os dejo la parte básica de la gramática. Es necesario saber qué función desempeña cada una de estas partes dentro de la oración, su posición y algunos ejemplos para entenderlo mejor.

😋¡Nos vemos a la vuelta!😁

MARÍA TUESDAY 23/06/2020 19.15-20.15

MARÍA TUESDAY 23/06/2020 19.15-20.15

Hola chicos!

Hoy vamos a hacer un listening de una canción. Este es más fácil que el que hicimos en clase de Adele, así que no os preocupéis. Además, como veis tiene varias dificultades.

Está el modo Quiz que es la más fácil de todos, yo os recomiendo darle a esa. Cuando le deis aparecerá el video con la canción, y las frases de la canción con varias respuestas, sólo tenéis que darle a la correcta. Debajo del todo está el vocabulario, así que antes de empezar, echad un vistazo a las palabras. Escuchad varias veces la canción y fijaos en la pronunciación.

*Si os parece fácil, id escogiendo las otras opciones, van de más fáciles a más difíciles. Please, contadme cómo os ha ido en ellas.

LISTENING

MARÍA THURSDAY 18/06/2020 19.15-20.15

MARÍA THURSDAY 18/06/2020 19.15-20.15

Hello people,

Today we are going to try and do this reading comprehension. Puedes leerlo tantas veces cuantas quieras o necesites, cuantas menos veces vayas necesitando, mejor irá siendo tu progreso.

Por favor, no te desanimes si hay palabras que no entiendes, es totalmente normal. Te aconsejo que si puedes no las busques, que intentes entender el significado a través del contexto. Si ves que no lo logras entender y que por ello no vas a poder seguir, búscalas en el diccionario.

READING

MARÍA TUESDAY 16/06/2020 19.15-20.15

MARÍA TUESDAY 16/06/2020 19.15-20.15

Hi,

Como pasaba en la lección anterior, hoy os quiero introducir, para que os vaya sonando, el Pasado Perfecto Simple, lo único que tendréis que hacer es leerlo, copiarlo en vuestro cuaderno de apuntes y preguntar cualquier duda que tengáis, no pretendo que lo dominéis, ni controléis el uso de este tiempo, pero que sepáis de su mera existencia y os familiaricéis con él. Hoy también lo voy a comparar con otro tiempo verbal que ya hemos visto con anterioridad, el Presente Perfecto Simple.

Recordamos que:

El presente perfecto simple sirve para expresar una acción que empezó en el pasado y que en el presente todavía sigue o que ha parado recientemente, pero SIGUE TENIENDO INFLUENCIA EN EL PRESENTE. Este tiempo verbal pone el énfasis en el resultado de la acción y no en la duración de la acción.

	Positive	Negative	Question
I / you / we / they	I have spoken.	I have not spoken.	Have I spoken?
he / she / it	He has spoken.	He has not spoken.	Has he spoken?

Algunas de las palabras más usadas que acompañaban a este tiempo son:

§  already, ever, just, never, not yet, so far, till now, up to now

Ahora bien, el past perfect se utiliza para referirnos a cosas que habían tenido lugar en el pasado antes de que ocurriera alguna otra. Este también da énfasis a la acción y no a la duración de la misma.

Su estructura es muy similar a la del presente perfecto, de hecho solo cambia una cosa:

En el presente era: SUJETO+HAVE/HAS+VB-PARTICIPIO(-ED O 3 COLUMNA PARA IRREGULARES)

En el Pasado es: SUJETO+HAD+VB-PARTICIPIO(-ED O 3 COLUMNA PARA IRREGULARES)

*Solo cambia el tiempo del HAVE.

 

	Positive	Negative	Question
no differences	I had spoken.	I had not spoken.	Had I spoken?

Palabras claves que empleamos en el PAst Perfect Simple: already, just, never, not yet, once, until that day (with reference to the past, not the present-referencia al pasado, no al presente)

*Con cualquier duda que tengáis por favor, comentalo y lo vemos.

MARÍA THURSDAY 11/06/2020 19.15-20.

Hello, how are you?

Hoy os voy a introducir otro tiempo verbal, mi objetivo en este caso es que os suene un poco el uso y la estructura para cuando lo podamos estudiar a fondo nos resulte mucho más fácil y asequible, por lo tanto solo os pido que lo copiéis en vuestro cuaderno con el resto de apuntes, nada más. Os lo mostraré a través de la comparación con otro de los tiempos verbales que sí hemos estudiado en clase, el presente continuo o progresivo.

Unos meses atrás estuvimos viendo el Presente Continuo o Progresivo, y decíamos de el que este tiempo ponía el énfasis en la duración de la acción, que se estaba realizando EN ESTE MISMO MOMENTO, y en algunos casos en un futuro planeado

Su estructura era así:

 

Pues bien, el tiempo verbal que quiero introduciros ahora para que vayáis tomando contacto es el pasado continuo.

Usamos el pasado continuo para una acción del pasado en un momento concreto. Entendemos que, en ese momento del pasado, el sujeto estaba realizando esa acción. Como podéis ver muy parecido a uno de los usos del presente continuo.

Esta es su estructura:

Como podéis observar es prácticamente la misma que la del presente continuo:

AFFIRMATIVE: SUJETO+VERBO TO BE(PRESENTE)+VERBO ING

                                               VS

AFFIRMATIVE: SUJETO+VERBO TO BE PASADO(WAS/WERE)+VERBO ING

***LO ÚNICO QUE VARIA ES QUE DONDE ANTES PONÍAMOS EL VERBO TO BE (AM, IS, ARE) AHORA LO VAMOS A SUSTITUIR POR SU FORMA EN PASADO (WAS O WERE). LO DEMÁS NO VARÍA.